Autoevaluacion.

AUTOEVALUACION.

Sesión y actividad.	Para que lo hice.	En qué momentos es necesario para mi carrera profesional.	Lo impactante.
1.- La situación actual de la educación secundaria.	Para reflexionar acerca de cómo es que se encuentra la educación secundaria en estos momentos y el gran reto que enfrentamos como futuros docentes.	Desde este momento, porque así me puedo dar cuenta o crearme una visión acerca de cómo es que se encuentra la educación secundaria en la actualidad.	Todas las necesidades que se tienen en este nivel y los grandes retos que implica trabajar en secundaria.
·         Perfil de egreso de la educación básica.	Percatarme de cuáles son las habilidades, actitudes y valores que se pretenden lograr y desarrollar en los alumnos de secundaria.	Cuando este de práctica con los alumnos, esto me ayudara a saber cuáles son los aspectos que se deben desarrollar en ellos y buscar las estrategias necesarias para poder lograr lo que se está pidiendo.	Me llamo mucho la atención que el perfil de egreso pide muchos aspectos interesantes que abarcan muchas cosas, pero con la poca experiencia que eh tenido en las prácticas de observación me eh podido percatar de que aún nos hace falta y que lo que se está logrando con los alumnos está muy lejos de lo que en realidad nos está pidiendo el perfil de egreso.
·         El currículo como elemento de transformación en las escuelas.	Para conocer que se considera indispensable modificar diversos ámbitos del sistema y de las escuelas, y que el  currículo ocupa un papel muy importante y prácticamente todo gira en torno a él.	En todo momento porque nos tenemos que dar cuenta de lo importante que es el currículo y que es un elemento de suma importancia y que de el dependen varios aspectos.	Que el cambio de dicho currículo se plantea, entonces, como un elemento fundamental para transformar la organización y el funcionamiento de la escuela, y que no solo se debe cambiar por cambiar si no que antes se debe de reflexionar acerca de cuáles son las verdaderas necesidades.
2.- El concepto de las prácticas sociales del lenguaje.	Para conocer más a fondo cales son las prácticas sociales del lenguaje y las modificaciones que han sufrido a través del tiempo.	Desde este momento porque me sirven mucho como estudiante para tener un mejor desempeño.	Que son muy diversas y las transformaciones que han tenido a lo largo de los años.
·         Diversidad de las prácticas sociales del lenguaje.	Para poder identificarlas y clasificarlas de acuerdo al género que correspondan.	Las prácticas sociales del lenguaje son muy diversas y no solo las ponemos en práctica en la escuela si no también fuera de esta, es por eso que el analizarlas más a profundidad me serán de utilidad en todo momento.	Que las prácticas sociales del lenguaje son pau­tas o modos de interacción que, además de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades vin­culadas con éstas.
·         El reto que plantea educar en la diversidad.	Para poder reflexionar acerca del gran reto que implica trabajar con alumnos de diferentes contextos y tener que adecuarse a cada una de las necesidades de ellos.	En  todo momento porque se debe de aprender a respetar la diversidad y entender que no todos somos iguales y que cada uno de nosotros tiene una perspectiva diferente.	Que a pesar de toda esa diversidad que existe la mayoría de las ocasiones se puede convivir en armonía aunque claro no siempre se puede.
·         Como participo en el mundo de la cultura escrita.	Para realizar una autoevaluación y así poder darme cuenta de que tan involucrada estoy en las prácticas y que es lo que me hace falta.	A lo largo de toda mi carrera porque esa es una actividad que se practica diariamente.	Que debido a los avances tecnológicos la escritura es algo que se practica menos hoy en día.
3. La transformación de la lectura y la escritura en objeto de enseñanza, propósitos del español y la importancia de diseñar un programa de estudios a partir de las prácticas sociales del lenguaje.	Para hacer una reflexión acerca de  transformaciones que se producen en el lenguaje al convertirlo en objeto de enseñanza y la importancia que tiene todo esto.	A  partir desde este momento, porque es muy importante que desde ahorita nos vayamos familiarizando con todo esto.
• Cuadro en el que se analizan las habilidades básicas que intervienen en distintas prácticas sociales del lenguaje	Para poder identificar a qué tipo de prácticas pertenecen ciertas habilidades básicas del lenguaje.	Desde ahorita porque es muy importante saber identificarlas.	Me llamo mucho la atención que son bastantes las habilidades básicas del lenguaje.
4.- Estructura de los programas de estudio de español  2006. • Lista de actividades propuestas por los docentes para que sus alumnos aprendan a participar eficazmente en distintas prácticas sociales del lenguaje.	Para conocer cuáles son algunas de las necesidades más frecuentes de los alumnos de secundaria, para que estos puedan participar de una manera satisfactoria en lo que se refiere a las prácticas sociales del lenguaje.	En todo momento porque es muy importante que desde ahorita me vaya percatando como es que es que están estructurados los planes y programas de estudio en secundaria.	Como es que están conformados los programas de estudio, que todo tiene su secuencia y todo tiene un porque, no tenía ni idea de muchos de esos aspectos.
• Clasificación de una serie de prácticas en un cuadro que se organice por ámbitos.	Para identificar qué es lo que cada ámbito nos pide y a que se refiere, por lo tanto saber identificar qué tipos de actividades le corresponde a cada uno.	En todo momento porque es importante conocer cómo es que están organizados los contenidos en la educación secundaria.	Me llamo mucho la atención la organización de cada ámbito y que cada uno de estos pide mucho más de lo que hasta ahora eh observado en las prácticas de observación.
•Las finalidades principales del trabajo en cada uno de los ámbitos.	Para conocer el porqué de cada ámbito, me pude percatar que el nombre de cada uno de estos engloba muchas de las características acerca de que es lo que exactamente requiere.	Es importante porque así conocemos algunas de las finalidades sociales que cumplen las prácticas del lenguaje y como nos podemos percatar son bastantes.	Cada ámbito persigue objetivos muy ambiciosos pero lamentablemente estos no se están cumpliendo tal y como se debe.
5.- Organización del documento español. Programas de estudio 2006.	Para acercarme  a los programas de Español 2006 en cuanto documento y familiarizarme con su organización gráfica.	Para conocer cuáles son las prácticas sociales del lenguaje que se proponen, de manera general, para los tres grados de educación secundaria.	Que el  Programas de estudio 2006 es un documento extenso que presenta notables diferencias respecto de los documentos de los programas anteriores.
• Texto que integre las conclusiones sobre el análisis de las prácticas generales propuestas para todos los grados de educación secundaria	Para poder identificar cuáles son las prácticas generales que se persiguen para cada uno de los grados y que también existen prácticas específicas.	Cuando este de práctica en una escuela porque así ya voy a tener una visión general acerca de que es lo que se pretende en cada grado de educación secundaria.	Que todo tiene su porque y que se lleva un orden lógico en todo lo que se propone, y va acorde con el nivel.